points forts

Les exercices sont prêts à l’emploi et adaptés à l’environnement scolaire ou de club. Le temps de préparation est minimal.

Les exercices peuvent être faits à l’intérieur ou à l’extérieur, en fonction de la météo.

Il est possible de commencer immédiatement avec des exercices élémentaires. Il y a un défi pour chaque catégorie d’âge grâce au système de croissance de la difficulté (voir concept).

Les exercices deviennent plus difficiles si la distance entre les objets augmente.

Le jeu d’exercices n’exige pas de carte spécifique de l’école, mais offre quand même la possibilité d’enseigner un certain nombre de techniques de base.

Les exercices peuvent être effectués à l’école, pendant les périodes de cours, sans déplacement lointain.

La durée de l’exercice est sous contrôle. Un professeur ou un entraîneur ne peut pas se permettre de dépasser le temps qui lui est attribué. Les exercices sont donc bien délimités dans le temps et réalisables pendant l’heure du cours.

Le set d’exercice est utilisable par des groupes importants et il y a peu ou pas de « temps morts ». Une classe ou un groupe d’entraînement peut compter jusqu’à 30 élèves. Lors d’une course d’orientation classique, les participants partent avec un petit intervalle, p.ex., de 2 minutes. À l’école, le cours serait déjà terminé avant que le dernier élève puisse partir. Le temps « d’apprentissage actif » doit être maximal et permettre que presque tout le monde soit occupé pendant toute la période.

Il est parfois difficile de motiver les jeunes. Les exercices sont donc un défi tout en étant amusants, avec une composante ludique ou d’aventure. Tout ceci en plusieurs degrés de difficultés. L’accent mis sur l’aspect physique est présent, mais plutôt de manière inconsciente.

« Tricherie » et « sabotage » sont évités à l’aide d’un système de contrôle simple.

Les exercices peuvent servir comme échauffement ou comme activité d’entraînement au sein d’un club.

Il est possible de faire faire les exercices comme contre-la-montre en compétition.

Les exercices peuvent être utilisés comme des relais.

 

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